为进一步提升班主任队伍履职能力，夯实学校德育工作根基，提升立德树人育人实效，8月11日，我校学生处组织开展2026年秋季新学期班主任专题培训。校党委委员、副校长苗苗出席会议并部署新学期重点工作，校团委、学生处、中职部相关负责人，学生处全体工作人员及全校班主任参加培训。本次培训由学生处主任南博主持。

会上，苗苗结合学校新学期德育工作整体部署，对班主任班级管理与育人工作进行全面、细致安排。她强调，班主任是学生成长成才的核心引路人，班级管理既要讲究科学规范的工作方法，更要坚守教育初心、饱含育人温度。围绕新学期班级各项重点工作，她提出五点明确要求。一是建强班干部队伍，完善班级自主管理体系，搭建高效有序的班级管理架构。二是细化完善工作台账，推动班级管理标准化、规范化、精细化。三是严守校园安全底线，树牢全员安全意识，筑牢校园育人安全防线。四是坚持温情育人理念，立足学生成长实际，用心用情做好学生日常思想教育、行为引导和日常管理工作。五是落实精准帮扶举措，重点关注家庭经济困难学生、特殊体质学生等群体，常态化开展家访，以细致暖心的关爱举措护航学生身心健康成长。

随后，各职能部门负责人结合分管工作开展专项业务培训，细化工作标准、明确工作要求。

校团委副书记、中职部副主任许新兵详细解读班主任岗位职责与日常工作细则，逐条梳理班级常规管理流程、重点工作任务，进一步统一工作标准、压实岗位责任，推动班级日常管理工作提质增效。

学生处主任南博针对班主任与生活老师的岗位职责、工作分工、协同配合机制进行专项讲解，明晰岗位权责、细化联动工作流程，助力构建双向协同、高效联动、齐抓共管的育人格局。

学生处副主任张红梅重点解读新学期班主任量化考核办法及评优评先评定标准，明确绩效考核核心指标。同时，全面部署新学期学生资助工作，细化资助申报、审核、公示、归档全流程工作规范，确保各项资助政策公平、公正、精准落地。

心理干事陈若琳开展学生心理健康教育专题培训，系统讲解学生日常情绪识别、常态化心理疏导、心理隐患排查、心理危机干预等专业工作方法，指导班主任常态化开展班级心理健康科普教育，精准排查、及时化解学生心理问题，全方位守护学生心理健康。

本次班主任专题培训紧扣班级管理、安全育人、家校共育、考核规范、心理健康等核心重点，内容贴合工作实际、重点突出、针对性与实用性很强。下一步，我校全体班主任将以本次培训为契机，学以致用、狠抓落实，扎实做好班级精细化管理，做实做细德育工作，不断提升班级管理水平和育人质量，为学生全面健康成长和学校高质量发展筑牢坚实基础。

学生处 李胜男

责任编辑 娄婷