为进一步落实“精细化教学管理”与“家校共育”理念，我校于5月6日，由教学部门联合学工部组织开展五一假期返校作业专项检查工作。本次检查以精细摸排为基础，以习惯养成为导向，旨在全面掌握学生假期学习状态，为精准教学与科学育人提供支撑。

精细副校长米易、教务科科长郭利萍分别带领检查小组围绕作业完成数量、书写规范程度、答题正确率、错题订正落实四个维度，逐班、逐生、逐科开展全覆盖细致检查。对作业态度端正、完成质量突出的优秀学生予以公开表扬。对作业存在疏漏、书写不规范、订正不及时等问题的学生，一对一谈心沟通，细致了解其假期时间安排与实际学习难点，并将排查情况同步反馈给任课教师与班主任，为后续开展分层管理和个性化精准辅导夯实基础。

放假前，各班级通过家校平台及家长会明确作业要求，引导家长树立“精细监督、科学陪伴”理念，协助制定个性化学习计划，实现家校标准统一。收假后，各班级率先开展作业自查，班主任针对未完成或质量不佳的学生，及时与家长沟通，剖析问题根源，共同制定“家校共育培养方案”，明确家长监督重点与教师辅导方向，推动家校协同从表面联动走向深度融合，形成“学校抓引导、家长抓落实、学生促自主”的良好格局。

本次假期作业涵盖晨读积累、经典阅读、单词背诵、家务实践、规范习字、体育锻炼六大模块，每个模块均有明确要求与评价标准。在日常教学与假期作业设计中，学校始终坚持科学布置、总量控制的原则。教学部门组织教师分年级系统设计符合年龄特点和学习规律、体现核心素养导向的基础性作业，并根据学情适量布置分层、弹性与个性化作业。同时，统一作业内容与难度，严格控制作业总量，避免重复机械或超纲超难，确保学生在获得充分休息的同时，实现知识的高效巩固。

通过检查，发现绝大多数学生能够合理规划假期时间，高质量完成各项作业，自主学习习惯和书写规范意识均有明显提升。这一成效既得益于学生自身的自觉自律，也离不开家校协同、精细育人的共同助力。

学校将以此次作业检查为抓手，推动教学督查常态化、教学管理精细化、育人实效具象化，通过定期反馈、整改提升、正向激励，引导学生科学规划时间、坚持自主学习。同时以检查促反思、以复盘优管理，持续优化作业设计与教学安排，健全学业过程性评价机制，把良好学习习惯养成纳入综合素质评价体系，助力学生夯实学业基础、提升综合素养，实现全面健康成长。

教务科 郭利萍

责任编辑 刘纤