经常有老师说,有些学生不知道在想什么,上课要么玩手机、要么睡觉。咋说都听不进去，太难沟通了。中职学生基础差，自律性不强、素质参差不齐等是影响学生与教师沟通效果的主要原因。教师与学生如何建立起和谐的师生关系，取得学生的信任实现有效沟通是我们中职教育者目前亟待解决的问题。

目前沟通的现状。

1.中职学校的学生不听长者言包括家长和老师他们总认为长者与自己有代沟.常表现为叛

逆与不屑接受长者的建议。

2.中职学校的学生不愿受约束和管理,他们认为自己已经长大、懂事了不需要人管了.表

现为纪律散慢、自律性差。

   3.中职学校的学生喜欢张扬个性追求与众不同,特别是90后的一代人,他们对于学校所要求的全员统一的行为模式不屑一顾,进而表现为不接受管理显得浮燥、激进。

 对于这些现象究其原因主要有以下两点

1.心理原因:

①中职学校的学生按年龄划分属于青年初期，他们的心理发展主要表现为闭锁性、动荡性、自主性.他们因精力充沛、反应敏捷而不安于现状不服从教师管理不愿与教师沟通。

②中职生的情绪特点决定了与其难沟通。如有的同学对异性萌发的爱慕之情却往往留给人的印象是贬低、冷落人家。这样也造成教师与其交流时很难明白学生心里的真正想法把握住学生的情绪。

 2.社会原因

中职学校学生主要来源于县镇农村以及由于九年义务教育不成功的那部分同学.这些学生与普通高中生相比自我评价低。将自己封闭起来不愿意相信别人,这样不但对自己心理健康有影响也不利于教师与学生的沟通交流。

明白了造成学生与教师难沟通的原因,我们就可以从成因入手通过运用沟通的技巧和方法与学生架起一座沟通的桥梁实现有效沟通。以诚相待先入心。 以诚相待要学会移情通俗地说角色转换。老师与学生之间要建立信任最关键就是要以诚相待用自己的真心去感动学生从小事入手从细节入手考虑学生所需所求,为学生着想学生自然会感受到你的真心诚意进而建立互信。与中职学生交往时要主动走进这个年龄段孩子的世界了解他们的兴趣爱好他们的语言和思想等要。心与心的交流，我们有义务帮助每一个学生掌握技能，成为社会有用的人。
 

基建办    常晓明
责任编辑    吴  迪