近日，由清华大学出版社出版的《职业教育数字化转型案例集》正式面向全国发行，我校土木材料工程专业部教学团队申报的“《工程识图与BIM基础》课程的数字化有效转型”成功入选“国家职业教育课程教学数字化转型应用典型案例”。

严苛遴选 脱颖而出

本次案例征集由教育部相关单位指导，经全国范围课题申报、专家多轮评审及研讨会深度打磨，精选出近百个典型案例，涵盖“课程教学数字化转型”“专业（项目）数字化转型”“学校数字化转型”三大模块。我校案例作为课程教学领域的代表，系统呈现了课程团队在数字资源建设、教学模式创新及评价体系改革中的实践成果，充分展现了职业教育数字化转型中“以学习者为中心”的理念革新。

数字赋能 教学创新

《工程识图与BIM基础》课程团队依托建筑信息模型（BIM）技术，构建“三维模型+虚拟现实+云端协作”的数字化教学场景，通过动态可视化教学资源与交互式学习平台，破解传统工程制图教学“抽象难懂”的痛点。案例中详述了团队如何运用数字技术重构教学流程，实现“课前数字资源预习—课中混合式教学—课后AI智能评测”的全链条创新，形成可复制、可推广的转型范式。

示范引领 再启新程

此次入选是对我校信息化教学改革成果的权威认可，标志着我校在推进教育数字化转型、服务国家战略需求中迈出坚实一步。我校将以此为契机，持续深化“数字+专业”融合育人模式，培养更多适应智能建造时代需求的高素质技术技能人才，为职业教育数字化转型贡献示范力量。

 《职业教育数字化转型案例集》由清华大学出版社联合职业教育领域专家编纂，旨在通过典型案例分享，揭示数字化转型的底层逻辑与实践规律，助力职业院校探索“教育链、人才链、产业链、创新链”四链融合的育人新路径。案例集收录的全国首批职业教育数字化转型典型案例，汇聚全国职业院校优秀实践成果，展现了中国职业教育数字化转型的探索路径与创新经验，不仅凝练了一线教师探索教育数字化的实践智慧，更为全国职业院校提供了“学理结合、知行合一”的转型样本。                                        ‍

土木材料工程专业部 陈虹

责任编辑   刘纤